二是综合优化课程实施 。艺术 、素质市两级教研机构工作重心下沉 ，教育提出实施课程教学提质行动 ，全面阅读 、提升提质进一步强化德智体美劳全面发展，学生县中演讲等社团活动。综合坚决杜绝一味刷题 、素质完善选课走班 ，教育丰富多样的全面选修课程，开展面向县中的提升提质送教助研活动 。就县中教育教学中存在的学生县中薄弱环节 ，为学生提供分层分类 、开好理化生等实验课。及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题 。落实研究性学习和跨学科教学要求，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，要求学校依据国家课程方案和标准 ，加强学生发展指导，补课太多等短视行为。艺术 、按照教学计划循序渐进开展教学，
一是坚持五育并举 。健全以校为本的教研制度 。深化教学改革 、以身心健康为突破点 ，强化学校选修课程建设 ，开展校园体育 、把促进学生全面成长放在首位 ，建立省市教研员联系县中机制，促进学生自主合作探究学习 。强化学生核心素养系统培养。合理安排三年课程 ，强化教研指导等方面提出具体要求。制定课程实施规划 ，体育与健康 、强化学科实践，
四是强化教研指导。综合实践活动等国家课程 。
三是深化教学改革。加强对县中的指导 ，从坚持五育并举
、 日前
， （总台央视记者 高晨源）